沈奕平靜回道:父母有定期探視權力,另外寄宿學校也會定期組織親子活動,柳巾幗無話可說,她既對沈奕的社會實驗充滿期待,如果成功,就能解決兵道崛起后,誕生的一系列社會問題,這無異于開天辟地,創(chuàng)造新的社會治理模式,但同時,柳巾幗又對自己和孩子的未來充滿擔憂,又過了數(shù)月,第一批教師通過培訓考核,進入沈家學堂教書,解放了用于教書的兵力,他們主要負責教授沈家孩童識字,算數(shù)等技能課程,由于是外來教師,沈奕對他們并不信任,教學大綱,課本教材都被嚴格規(guī)范,杜絕任何夾帶私貨的行為。
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