在中學(xué)階段,他們則更加注重培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力,引導(dǎo)學(xué)生從藝術(shù)創(chuàng)新、文化內(nèi)涵等多個(gè)角度去欣賞作品,林羽團(tuán)隊(duì)的作品進(jìn)入校園后,受到了學(xué)生們的熱烈歡迎,在課堂上,學(xué)生們被那些精美的藝術(shù)作品所吸引,他們?nèi)褙炞⒌伛雎?tīng)著老師的講解,積極地參與到課堂討論中,一些學(xué)生在課后表示,通過(guò)接觸林羽團(tuán)隊(duì)的作品,他們對(duì)戲曲藝術(shù)和其他新興藝術(shù)形式有了全新的認(rèn)識(shí),激發(fā)了他們對(duì)藝術(shù)的興趣和熱愛(ài),這種藝術(shù)教育活動(dòng)不僅豐富了學(xué)生們的課余生活,也為戲曲藝術(shù)的傳承和發(fā)展培養(yǎng)了一批新的接班人,隨著林羽團(tuán)隊(duì)的作品在社會(huì)各界的影響力不斷擴(kuò)大,他們也開(kāi)始收到一些國(guó)際文化交流活動(dòng)的邀請(qǐng)。
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卞昭陽(yáng)·剛閎麗