李飛揚(yáng),對王一飛而言,他與其說是老師,倒不如說更象是嚴(yán)厲的父親和慈祥的母親,一個六七歲大的孩子,小小年紀(jì)就一個人離開家庭在道場住宿學(xué)習(xí),其心理上必然存在著很大的壓力,李飛揚(yáng)于是親自照顧他的生活起居,把他帶到自已家里過節(jié)假日,讓自已的妻子利用業(yè)余時間為王一飛補(bǔ)課,叫自已的女兒教他日語等等等等,也正是因為他的敬業(yè)和愛心,王一飛才能全身心投入到學(xué)習(xí)中而沒有走岔路,為以后的飛躍打下扎實的基礎(chǔ),這是兩個人的生活環(huán)境所決定的,也是他們兩個的年齡差距所決定的,黃春生生活在一個非常貧困的地方,大山深處,甚至連電話都不通,為了上學(xué),七八歲的小孩子也要走上十幾里的山路,所謂窮人的孩子早當(dāng)家,他學(xué)棋的目的很簡單也很直接——改變自已的人生,走出偏僻窮困的山溝,(抱有這樣目的的棋手在現(xiàn)今現(xiàn)實社會中恐怕也有不少吧,只不過不是象他那樣的強(qiáng)烈罷了)所以,他吃苦耐勞,認(rèn)真好學(xué),王一飛和他住在一個寢室不自覺地便受到他的影響,諸如每天早起的晨練,學(xué)習(xí)日語等等,而這些對王一飛日后的成長都發(fā)揮了作用,和王一飛同齡,且是真正意義上的朋友的只有兩人,朱慧妍和陳道的。
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