稍等稍等,你們記得上周周三的作業(yè)題嗎?最后思考題?是不是能用這個(gè)工具?好像能行啊,不止步驟縮掉的問(wèn)題,還能求別的,我寫(xiě)一下你們看看啊,又一個(gè)神童上前,用手指蘸著番茄醬,龍飛鳳舞地寫(xiě),誒,那既然能這樣的話,豈不是能再迭代一下?這玩意兒咋迭代啊,我有點(diǎn)懂你意思了,宋校長(zhǎng)講過(guò)類似的迭代,你寫(xiě)一下,聚過(guò)來(lái)的神童越來(lái)越多,大家伸頭探腦地看桌面上的番茄醬筆跡,嘰嘰喳喳討論起數(shù)學(xué)題。
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