如果出題老師是想以這個題目，喚起大家對語文課的重視的話，那么他的苦心，真的很值得我們佩服，文字是一個民族文明的標(biāo)志，而語文，則是中華民族文明的傳承，重數(shù)學(xué)而輕語文，說輕了，是為了給初中的物理化學(xué)地理等等科目打個好底子，是填鴨教育的產(chǎn)物，說重了，就是數(shù)典忘宗，老師以此為中心出題，是對華夏文明不斷沉淪發(fā)出的吶喊，是對應(yīng)試教育只顧成績有才無德的無情抨擊，第二設(shè)想：初中初中的課程：語文、數(shù)學(xué)、歷史、地理、生物、政治、物理、化學(xué)、英語，語文數(shù)學(xué)小學(xué)時期已經(jīng)作了對比，現(xiàn)在我們把他拋除在外，剩下的，是歷史、地理、生物、政治、物理、化學(xué)、英語。
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